英国课程实验报告拿高分？3个学生常踩的坑你中了几个

? 1. 结构不是模板：别把Report写成Lab Note

很多同学直接照搬国内实验报告格式，结果被扣分还一脸懵。在英国大学（比如曼大、爱丁堡），一份高分报告必须有明确的逻辑闭环：

• Introduction → Aims → Method → Results → Discussion → Conclusion，少一个环节都可能被降档。
• 重点是Discussion！光说‘数据上升了’不行，得分析‘为什么上升，和文献对比是否一致’。有位帝国理工的学生因引用3篇近三年Nature子刊研究做对照，直接从B冲到A-。

? 2. 数据说话，但别说一半：图表要‘会讲故事’

英国教授对图表的要求堪称‘变态级细致’。举个真实例子：布里斯托某生物课上，两名学生数据一样，一个用Excel默认折线图，另一个给每个峰值加了标注（如‘酶活性在pH=7时达峰值’），后者多拿12%分数。

✅ 亲测有效的3条图表原则：

• 所有图表编号+标题（Figure 1. Growth Rate under Different Light Intensities）
• 坐标轴标单位，图注说明趋势（别让老师猜）
• 在正文中解释图表含义，不只说‘见图3’

? 3. 参考文献：不是凑数，是学术态度

用维基百科或百度百科？小心整篇报告被定为‘学术不端’。英国高校普遍要求使用Harvard或APA引用格式，且偏好近期、同行评审期刊。

? 血泪教训：伯明翰大学一名留学生因引用了5个未标明来源的网络图片，被判定抄袭，成绩挂科还记入学籍档案。

? 实用工具推荐：

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