“为什么别人修两门课轻轻松松，我选三门直接心态崩了？”——这是我在奥克兰大学第一个学期的真实内心OS。
? 模块一：别被课程名‘温柔’迷惑——这些课才是隐藏Boss
比如 COMPSCI 210（数据结构与算法），名字看起来规规矩矩，结果每周编程作业要花20小时+，Midterm一出分，全班平均47%。还有 BIOSCI 201（人体生理学），背到怀疑人生——光是神经传导路径就能写满三张A4纸。亲测建议：上之前去学生论坛搜“Course评价”，关键词“high workload”“fail rate”一定要看。
? 模块二：教授=课程难度放大器？这些信号必须警惕
同一个课号，换教授可能就是地狱和天堂的区别。比如 ENGGEN 130，A教授每年留5页开卷考，B教授直接闭卷3小时写设计报告。有个实用技巧：开学前两周狂听Lecture，留意三个信号：板书是否密密麻麻、有没有说“这题往年挂了一半人”、TA是不是一脸疲惫。还有一个秘密渠道：Facebook小组「UoA Course Bidding 2025」里老生直接爆雷：“别选周三下午那节STATS 108，PPT三年没更新。”
? 模块三：学分≠轻松，小心“隐形课时”吞噬你的时间
像 EDUC 120 这种标着“30学分但只上两节课/周”的课，真相是：每两周一次School实地观察，通勤来回3小时，还要写反思报告。我朋友曾以为HORT 282（园艺实践）是“阳光户外课”，结果每次Lab要搬20公斤土+连续记录植物生长四周——下雨天也得撑伞蹲苗圃。记住：带Lab、Fieldwork、Group Project的课，实际耗时≈标称的1.8倍。
✅ 亲测有效的2条保命提示：
- 用Timetable Clash功能反向筛课：先排好打工/健身/社团时间，剩下的空档才去看课，避免“完美课表，现实崩溃”。
- 优先选有“past papers公开”的课：官网上能下载到近三年试卷的专业，考试套路更透明，复习不抓瞎。
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