说实话，三年前我还在为孩子的升学焦头烂额——成绩中等，英语勉强及格，我们夫妻又没法长期陪读。那会儿最怕听别人说：‘你家孩子走不了国际路线。’

背景铺垫：普通家庭的艰难开局

我家在二线城市，年收入不到30万。最初想让孩子直接出国读A-Level，但咨询一圈下来吓退了——每年至少40万开销，还得有人陪读。最后我们锁定中外合作办学项目：2+2模式，前两年在国内上国际高中课程，后两年去英国对接大学。

决策过程：传统高中 vs 国际高中

原本计划让他高考后再申请，但班主任一句话点醒我：‘你们没资源托关系，孩子压力太大也不一定出得来。’后来我们对比三条路：国内高考、纯留学、中外合作。最终选了第三条——既能避开高考内卷，又不需要父母辞职陪读。

核心经历：第一次雅思考试仅5.5

孩子第一次考雅思是高一暑假，只拿了5.5分，写作才5.0。当时我们都特慌，生怕连合作项目的语言要求都达不到（需要总分6.0）。但他没放弃，每天早起背剑桥真题范文，用IELTS Speaking APP跟外教练口语，半年后终于考到6.5。

认知刷新：原来国际高中不是‘花钱买学历’

以前我也觉得国际高中就是给差生另辟赛道，直到参观校园才发现完全不一样。全英文授课、PBL项目制学习、还有牛津毕业的导师带科研小组。最让我触动的是：他们教的不是应试，而是独立思考能力。

人群适配：谁适合这种路径？

• ✅ 家庭年收入25万+：能承担每年15-18万学费
• ✅ 孩子有一定自律性：课程压力不小，GPA需保持3.0+
• ❌ 不适合只想混文凭的家庭：淘汰率约15%

总结建议：三个关键决策点

1. 尽早确认是否走国际合作路径（建议初中毕业前）
2. 选择有教育部备案的合作项目（可查涉外监管网名单）
3. 坚持英语日常浸泡（推荐BBC Learning English听力训练）

现在孩子已经在雷丁大学读大二，上周视频还兴奋地说加入了能源研究课题组——这可能是我们当初做梦都不敢想的未来。