我做留学十几年，在日常咨询里，家长最常问我的一句话就是，读国际本科，大班挤着上课和小班教学，到底选哪个好？
我跟你实话实说，国际本科阶段本来就是给孩子过渡海外留学的，要是一个班七八十人，老师根本顾不过来。你花了钱，孩子语言和专业基础打不好，出去之后根本跟不上，这不就白白折腾了吗？
讲真的，这次南京传媒学院的2+2国际本科项目，我最满意的就是它实打实的小班教学配置，不是那种挂着小班名头实际上还是四五十人挤一块的噱头。
我直白跟你讲，这个项目的授课团队本身就是南京传媒学院和海外合作院校按1:1组建的国际化师资，你想想，要是班额太大，哪怕师资再好，老师也盯不住每个学生的问题对吧？
尤其是语言课，国际本科前两年最核心的就是留学外语，要练口语改写作，大班上完课，孩子有问题都找不到老师问，一年下来雅思都考不到学校要求的分数，耽误的就是出去留学的时间。
很多人都容易忽略这一点，国际本科的过渡阶段，语言就是生命线。这个项目里留学外语课程学分占比都快一半了，小班上课的话，每个孩子开口练习的机会多，老师能挨个改作文，口语模考的时候也能一对一给你找问题，这比大班放羊式上课强太多了。
再说专业，这个项目招的大部分都是传媒艺术类专业，不管你是数字媒体、动画还是影视制作、服装设计，这些专业都要手把手改作业，要跟老师沟通创意，要是大班上课，老师一学期下来都认不全你，你的创意想法没人点拨，专业课能学好吗？
坦白说，我经手的学生里，之前有个孩子去了另一个学校的国际本科，一个班六十多个人，上专业课拍作业，老师连认真看一遍所有作业的时间都没有，最后出去读本科，因为基础差，还要额外花十几万多读一年预科，太亏了。
换位思考一下家长的角度，咱们送孩子读国内的国际本科，不就是想让孩子安安稳稳在国内打好基础，顺顺利利出去读本科吗？要是基础打不好，后续全是麻烦。
南京传媒本身就是专业的传媒艺术类院校，连专业教室都是按小班教学配置的，不管是演播室、摄影棚还是专业设计教室，每个学生都有足够的动手机会，不会好几个人抢一套设备用，这点真的太重要了。
讲真的，艺术类专业，不实际练习哪来的进步？小班教学就能保证每个学生都能分到足够的练习资源，老师也能顾到每个人的进度，不会让基础差的孩子跟不上，也不会让学的快的孩子拖着进度等别人。
其实很多家长担心，小班教学是不是服务会打折扣，其实完全不会，这个项目从入学测试开始，到后续申请海外院校，每个孩子都有专门的老师跟进，本身班额小，老师也能记住每个孩子的目标院校，帮你盯着语言成绩和学分要求，不会出了问题找不到人解决。
说句实在话，现在很多项目为了多收钱，拼命扩招，把班额拉的很大，反正招进来就不管了，最后孩子出不去，受罪的还是学生和家长。南京传媒这个项目我仔细看过他们的官方简章，走的就是精品小班的路线，不会盲目扩招，这点我是非常认可的。
不用紧张，很多家长怕孩子基础差，跟不上国际课程，小班教学刚好能解决这个问题，老师能抽时间给基础弱的孩子补，语言差就多练几次口语，专业基础弱就多改几次作业，慢慢就跟上了，不像大班，老师根本顾不过来，孩子越落越多，最后就慢慢放弃了。
现实情况就是这样，读国际本科，本来就是给想要去海外读传媒艺术专业的孩子搭的桥，桥稳不稳，就看你平时上课能不能得到足够的指导。南传本身做国际化办学也很多年了，已经成功输送两千多名学生出去读本科硕士，经验摆在这，他们做小班教学，不是随便说说的，是真的把资源落到每个学生身上。
没必要钻牛角尖，很多人选国际本科只看名校头衔，不看班额大小，最后吃了亏才想起小班教学的好，真的没必要。选项目先看能不能让孩子学到东西，能不能顺顺利利出去，这才是最核心的。
如果你家孩子想要读传媒艺术类的国际本科，想要稳扎稳打打好基础再出去，小班教学真的是更稳妥的选择。
要是你还有不清楚的地方，比如想要了解具体的报考要求，或者想要帮孩子评估一下适配度，都可以来找我一对一咨询，我给你说的更明白。
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