说实话，我当初根本没想到自己的语言优势能成为敲开中国香港名校的钥匙。我是杭州重点初中毕业，英语成绩一直稳在年级前10%，托福首考就拿了98分——那时候连雅思都没怎么系统学过。但真正让我下定决心去读国际高中的，是2023年暑假参加的新西兰奥克兰大学暑期语言项目。
那一次课堂展示，彻底改变了我的选择
当时我们要做5分钟全英文演讲，主题是‘Cross-Cultural Identity’。我用了中文成长经历和英文表达的碰撞作为切入点，全场掌声最热烈。课后教授专门留下我说：‘You have a natural gift for language — you should aim higher.’ 那一刻我才意识到，我的双语思维其实是种稀缺能力。
回国后我面临关键抉择：继续走体制内高考，还是转入国际高中？虽然爸妈担心国际课程学费贵（一年约18万人民币），但我坚持选了本地IB学校。原因很简单：国际课程对语言输出要求极高，而我在新西兰发现，这种环境能逼出我最大的潜力。
转折点出现在11年级初
我在IB英文HL课程中写了篇关于《The Great Gatsby》的文化隐喻分析，老师批注说：‘This reads like a university-level paper.’ 后来这篇论文被推荐参评亚太IB学生文学奖，最终入围Top 30——这件事让我第一次确信，国际路径才是真正适合我的赛道。
✓ 适合这类学生的三大信号：
- 能在1小时内流畅阅读原版小说章节
- 喜欢研究中英表达差异
- 写作常被老师评为“有思想深度”
✗ 不建议盲目转轨的情况：
- 仅英语成绩好但缺乏思辨兴趣
- 抗拒大量写作任务
- 家庭无法承担三年约55万成本
去年申请季，我用IB预估分42/45、托福112、两篇原创文学分析文章，成功拿到香港大学文科录取。回头看，如果我没在新西兰那次觉醒，可能还在题海里挣扎。语言天赋不是炫耀的资本，而是打开世界的工具——关键是要找到对的路径。
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