最近很多家长都在后台私信我,问得最多的一个问题就是:“老师,我家孩子成绩在班上属于中等,大概400多分,或者还没考完高考,能不能走你们这个大连理工和新加坡SIM合作的项目?”还有的家长问:“雅思只有4.5分是不是就没戏了?”其实,这些焦虑我特别理解。毕竟,留学这事儿选对项目是第一步,而看清自己是否符合资格,是更关键的一步。做留学顾问十几年,我经手的学生不下千人,我发现很多家长容易把门槛想得要么太高,觉得全是学霸的事;要么太低,觉得是个坑都能进。说实话,今天咱们不聊虚的,就对着大连理工大学发布的这份最新简章,掰开揉碎了聊聊:到底谁才是真正的“目标人群”。
坦白说,这个项目其实是“两条路”
大家在看简章的时候,很容易看晕,觉得密密麻麻全是字。其实在我看来,这个SIM项目在招生对象上,其实是非常清晰的分成了两个不同的通道:一个是“SIM定向班”,另一个是“新加坡名校直通车”。
这两者虽然最后的出口都是新加坡管理学院的学位,但中间的衔接方式和对学生当下的要求是不一样的。很多时候学生没搞清楚自己是适合走稳妥过渡的那条路,还是直接冲刺的那条路,导致最后选错方案。咱们一个个来看。
第一条路:SIM定向班——给需要“缓冲期”的学生
我直白跟你讲,这条通道是绝大多数普通家庭的学生的首选。为什么这么说?因为它的容错率相对比较高。
首先是身份问题。只要你拿到高中毕业证,不管你是应届的,还是往届复习过两年的,甚至是你通过其他途径有了同等学力证明,只要手里有这个证,理论上大门就向你敞开了。这一点对复读生特别友好,不需要再去折腾高中的学籍档案。
其次是成绩,这是家长最关心的。很多家长一听到“985大学办项目”就心里发虚,觉得孩子必须考个一本线。其实不用紧张。根据简章要求,你有两种选择权:一是拿你高中三年的成绩单来说话,平均分(总成绩)达到65%以上就可以;二是如果你参加了国内的高考,哪怕分数不理想,但只要达到了当地总分的50%及以上,也是符合资格的。举个最简单的例子,满分750分,考到375分以上,你就拿到了入学的入场券。这个门槛在现在的教育环境下,真的是非常务实且接地气的。
再说说语言这块硬骨头。这是最体现人性化的地方。我知道很多家长怕雅思、怕托福。这个项目给了一个“豁免”的机会。如果你的高考英语单科(满分150)能考到90分以上,恭喜你,笔试免了。如果没有,那你才需要准备雅思(5.0分起)、托福(iBT 65分起)或多邻国(80分起)。说白了,只要你英语基础尚可,就能省下大把去刷雅思的钱和精力。实在没有成绩?也没事,那就去参加入学测试。这一点对于偏科严重的理科生来说,简直是一根救命稻草。
第二条路:新加坡名校直通车——给想省时间的优等生
这条路我一般推荐给哪类学生呢?两类。一类是还在读的高二、高三学生,另一类是已经在读国际学校或者AP/A-Level课程的学生。
这里有个硬性红线:学生必须年满16周岁。这是为了配合海外学籍注册的年龄要求,没什么好商量的。
对于还在普通高中就读的孩子,学校看的是你的“稳定性”。不是看你某一次模考突击了多少分,而是看你以往的平时学习成绩均分是否稳定在65%。这就意味着,那种考前突击型选手在这里可能会吃亏,它更喜欢细水长流、基础扎实的学生。
而对于正在学国际课程的同学,标准就比较硬指标化了。比如IB体系你要达到28分,A-Level要达到CCD,或者AP达到3门3分的标准。说句实在话,能达到这个分数的孩子,本身学术能力就不错了。直通车的优势在于,这部分优秀的同学可以直接跳过国内一些繁琐的语言预科适应期,更快进入专业阶段的学习。
但在语言要求上,直通车反而更严谨。高中生如果没考雅思,基本要考到4.5-5.0;如果是国际课程学生,起步往往是5.5甚至更高(部分可凭校内成绩豁免)。这就是典型的“高标准,快输出”。
最后这几步,谁都躲不掉
有些家长会误以为,既然分数线划定了,那达线就能进?并不是。不管是哪个班型,所有的报考者都要经历两道坎:面试和心理测试。
我在咨询中常说,心理测试不是为了刷人,而是为了确保孩子出国前的心态是健康的。至于材料,大家也别觉得麻烦,身份证、毕业证(或在读证明)、公证书这些是基础。成绩单如果有公证最好,没有的话,先准备原始件也能进初审流程。
流程其实很简单:你把材料交了 -> 招生办初审 -> 入学考核(包含前面说的心理测试和可能的入学考) -> 预录取 -> 缴费注册。这一套下来,就是一个正规公立大学办学的范儿,没有任何“暗箱操作”的空间。
讲了这么多,可能你看完简章还是会有一点纠结:“老师,我孩子的情况正好卡在边缘怎么办?”或者说,“我对那个入学测试完全没概念怎么办?”
现实情况就是这样,每个家庭的情况都是独一无二的孤品,简章是死的,人是活的。特别是关于那个“入学考试”的难度,或者是针对你具体分数的升学规划(到底是走强基计划背景,还是走纯国际教育路线),隔着屏幕真的很难说透。
做我们这行,最怕的不是生源不好,而是规划错位。如果你觉得刚才讲的这些招生要求让你对号入座有了眉目,但还是不够放心,我非常建议你来做个一对一的深度评估。带上孩子的成绩单,咱们坐下来面对面聊半小时,比你自己在网上搜半天要有用得多。毕竟,2026年的名额有限,咱们不仅要报得上,更要报得准,你说对吧?


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