做留学咨询这行十五年了，说实话，每到招生简章出来的时候，后台私信里问得最多的不是“哪个学校排名高”，而是“老师，我家这个情况能报吗？”

很多家长拿着简章里的条款看半天，越看越迷糊。什么应往届，什么同等学力，又是高考分又是雅思分的。特别是今年2026年大连理工大学这个项目，我看了一下，其实它的门槛设计得挺有意思，把学生分成了两大类。咱们今天不谈虚的，我就结合手里的这份《新加坡SIM国际名校大一定向班招生简章》，像面对面聊天一样，给各位家长把这事儿捋清楚。

第一类：SIM定向班——给“求稳”家庭的路径

咱们先看这个“SIM定向班”。在日常咨询里，我发现想走这条路的孩子和家长们，通常有一个特点：稍微有点犹豫，或者高考成绩出来后发现有点尴尬，既不够国内顶尖985/211的分数线，又不甘心去个普通的二本。

谁有资格报名？

这点大家放宽心，简章写得很直白：“应往届高中毕业生或同等学力的学生”。这话怎么理解呢？我跟你实话实说，就是说只要你手里有高中毕业证，甭管你是今年刚毕业的“应届生”，还是去年、前年毕业在家复习过一年的“往届生”，甚至是你在技校、职高但是达到了同等学历标准的，都在报名范围内。这一点非常友好，它没卡死必须是高三在读书的学生。

成绩要多少才够格？

这部分是家长最纠结的。简章里给了两条路选，你只要满足其中一条就行，不用紧张。

第一条路，看高中三年平时成绩。要求是总分达到65%及以上。举个例子，如果孩子三年平均分能在百分制的65分以上，哪怕他高考那天发挥失常了，依然可以凭平时的表现申请。这对那些平时学得还行、考试容易紧张的男生女生来说，是个巨大的优势。

第二条路，看高考成绩单。如果你参加了高考，那要求就是达到当地高考总成绩的50%及以上。说实话，在大多数省份，这个分数线并不高。它考察的是孩子的底线学习能力，而不是拔尖能力。对于在国内竞争压力下觉得疲惫的孩子，这个门槛真的很合理。

英语好能免试？这是真的吗？

很多人容易忽略这一点。简章里专门提到了一个“免笔试”的政策。如果孩子的英语特别棒，是不需要参加那个让人头疼的入学笔试的。标准很明确：

• ●高考成绩英语单科拿到90分及以上（满分150的话）。这个其实就是及格线偏上一点，不难吧？
• ●雅思成绩5.0分及以上，而且单项不低于4.5分。
• ●托福IBT 65分及以上。
• ●多邻国80分及以上。

讲真的，如果孩子能达到雅思5分或者高考英语90分，说明语言底子已经足以适应全英文授课了，免掉笔试其实是给他们减负。达不到这些？那就乖乖去参加入学考试，机会也是均等的。

第二类：新加坡名校直通车——给“规划早”学生的快车道

接下来聊聊这个“新加坡名校直通车”。换个角度想，这个名字起得很直白，“直通车”意味着更快的速度、更高的效率。所以它面对的人群，和刚才的“定向班”有明显的区别。

这一类适合什么人？

首先卡了一条硬指标：年满16周岁。年龄不够是绝对不行的。其次是身份，这里不仅包含“应往届高中毕业生”，还特意点名了“高二、高三在读生”以及“国际课程学生”。

我做咨询这么多年，见过太多高二读不下去普高体制的孩子，这时候如果能转轨，其实是一种及时的止损。“直通车”项目允许在读生报名，就是抓住了这部分人群的痛点。至于那些从小就在读IB、A-Level或者AP的学生，这个项目简直是量身定做的，因为他们的学制本身就是跟国际教育接轨的。

学术成绩怎么算？

这块咱们得分两头说，一个是普高的，一个是国际课程的。

如果你是高中在读生，不管高二还是高三，要求你高中的过往学习成绩均分要达到65%。注意哦，这里说的是“过往学习成绩”，大概率就是你期末考的成绩单。这和上面的定向班标准差不多，没有额外拔高。

但是！如果你是国际课程学生（比如读IB、A-Level、AP），那个标准就完全变了。简章列出了具体的分数段：

• ❖IB体系：总分需≥28分。
• ❖A-Level体系：成绩≥CCD。这三个等级是什么概念？其实就是中等偏上的基础水平，并不要求你是清一色的A或A*。
• ❖AP体系：至少要有3门课程且总分≥3分。

坦白说，对于习惯了刷真题的国际部学生来说，这些要求真的不算高。它只是确认了你具备基本的出国求学素质，并没有搞精英掐尖那一套。

语言能力有什么特别要求？

“直通车”既然是冲着更快融入海外大学去的，对语言的要求自然比“定向班”细致了一点点，也分两种情况：

对于普通高中在读生，要求雅思在4.5-5分之间。你看，下限是4.5，比上面的5.0稍微宽松了一丢丢，这也印证了我说的，直通车更看重你的潜力和培养价值。

对于国际课程学生，要求雅思在5.5-6.0分。但是，括号里有一句很重要的话：“部分项目可凭国际课程英语成绩豁免”。这句话很有含金量。意思就是，如果你在A-Level或者IB里，英语这门课本身就考得很好（比如B或者A以上），校方是可以灵活处理的，不需要你再去单独考一个雅思死磕。这在实操中帮家长省了不少心和钱。

最后的大关卡：面试与心理测试

看到这里，可能有些家长会松口气：“哎呀，看来分数不高也能进。”先别急着开心。我在文末必须给你提个醒，简章底部有一行带星号的注意事项：所有报考者均须参加面试及心理测试；学术成绩或语言成绩未达标者，须参加入学测试。

这是什么信号？这说明学校不仅看分，还看人。

现在的国际教育环境就是这样，学校非常在意学生的心理健康状况、抗压能力以及出国动机纯不纯粹。心理测试这一项，绝不是走过场。它是为了评估孩子在脱离父母监管、独自面对海外生活时，是不是一个心智健全的成年人。

至于面试，通常是考查沟通逻辑和综合素质。所以我常跟经手的学生说，别光顾着刷题，把自己收拾得利利索索，练练怎么大方地介绍自己，这有时候比多考两分管用。

而如果你前面的硬性指标（无论是平时分、高考分还是雅思）没过线，那你就要做好心理准备，必须参加入学测试。这是一场实打实的硬仗，学校要通过这个测试证明你有能力跟上后续的课程。现实情况就是这样，要么你平时表现出色拿免考权，要么你就用实力在考场证明自己。

顾问心里话：2026年该怎么选？

啰嗦了这么多，其实我想表达的核心意思很简单。不管是“SIM定向班”还是“新加坡名校直通车”，本质上都是依托大连理工大学的平台和背景，给孩子搭的一个通往伦敦大学、伯明翰大学等世界名校的桥梁。

在这个选择过程中，没必要钻牛角尖觉得自己非得是哪一种“完美学生”。

如果孩子高二就已经很痛苦了，或者已经在读国际课程但想求稳，关注一下“直通车”的要求；如果孩子是踏踏实实读完三年普高，虽然没考上理想的一本但底子不错，甚至以前有点偏科导致高考失利，那“SIM定向班”的容错率机制会非常适合他。

作为在教育一线摸爬滚打了十几年的人，我得提醒一句：招生简章是死的，人是活的。尤其是涉及到具体的雅思豁免判定、心理测试的具体内容、以及“同等学力”的具体审核标准，往往存在一些个性化的操作空间。

如果您觉得看完这篇文章，对自己孩子究竟该归类到哪个通道、目前的准备材料是否足够还有疑虑，强烈建议您直接进行一对一的咨询沟通。毕竟每个孩子的具体情况不同，针对性的规划建议才是最负责任的推荐。与其在家里对着简章干着急，不如找个专业人士把脉，看看这步棋怎么走才最稳妥。