在机构干留学这一行，一晃眼就是十五年了。每到招生简章刚发出来的这个节点，我这微信里就炸了锅。家长们的焦虑我太懂了，尤其是盯着那些“985”高校招牌的项目，大家心里总有个坎儿：我孩子这分儿，够不够格？会不会白忙活一场？ 咱们今天不整那些虚头巴脑的官话，也不拿复杂的表格来吓唬你。我把手边这本大连理工大学新加坡管理学院的简章摊开，咱们像老朋友聊天一样，掰开了揉碎了说说2026年的招生对象到底是谁。 首先要给大家吃颗定心丸。很多人一看是大连理工大学，又是远程与继续教育学院承办的，下意识觉得“门槛肯定高得吓人”。其实，做我们这行的都知道，国际本科和国内高考统招那是两套逻辑。简章上写得清清楚楚，针对的是两个大方向：一个叫“SIM定向班”，另一个叫“新加坡名校直通车”。听名字你就该琢磨出味儿来了，这是给不同情况的孩子准备的两条路。 先说这个“SIM定向班”。坦白说，这是我经手的案子里，最适合绝大多数普通家庭孩子的选择。它的招生对象写得很宽泛：应往届高中毕业生，或者是有同等学力的学生。什么叫同等学力？说白了，只要你高中阶段读完了，有这个学历背景，就有资格报名。这点非常关键，因为它给了那些高考可能没发挥好，但依然想通过正规渠道逆袭的孩子一个机会。 接下来才是家长们最揪心的——成绩要求。咱们分两头看。如果你走的是高考成绩路线，标准是达到当地高考总成绩的50%及以上。说句实在话，在很多省份，这个分数线真的不算高，基本上过了本科线或者接近本科线的孩子都能够得着。要是你觉得高考那一锤子买卖太紧张，没问题，简章里还留了一手：你可以用高中三年的平时成绩单，只要平均分能达到65%以上，也符合学术要求。这意味着什么？意味着哪怕你高考那天状态不好“砸了”，只要高中三年基本功还在，这事儿就有戏。 再看看英语这块。我知道很多家长怕雅思托福。在这个定向班里，英语门槛设计得特别人性化。你不需要一上来就去考个雅思6.5，那太折磨人了。简章明确说了，只要满足任意一条就能免笔试直接面试：要么是你高考英语单科考了90分以上（满分150），要么是雅思5分（单项不低于4.5），要么是多邻国80分以上。甚至连托福IBT 65分都接受。我带过不少学生，英语底子不错但没接触过雅思题型的，最后往往就是靠高考英语成绩或者多邻国这种相对轻松的测试，把第一道门敲开的。 当然，也有家长会问：“老师，我家孩子高二在读，不想等到高三毕业怎么办？” 这就得看第二个项目，“新加坡名校直通车”了。这个项目明显是给那种规划意识比较早、或者已经在读国际课程体系的孩子准备的。它的年龄卡在16周岁，对象除了应届高中毕业生，还包括了高二、高三的在读生，以及那些一直在读IB、A-Level或者AP课程的国际学校学生。 对于这类在读高中生，学术要求的逻辑有点不一样。因为是“在读”，没有最终毕业证，所以看重的是过程性评价。简章要求高中以往的学习成绩均分要大于等于65%。这其实是合理的，大学要看你的持续学习能力，而不是某一次的突击。 而对于那些本来就在国际学校卷AP、A-Level或者IB的孩子，直通车项目给出了非常具体的硬指标：IB得满28分，A-Level要达到CCD，AP得有三门课及格且每门3分以上。这里我得插一句嘴，这些标准对应的是英联邦教育体系的常规入学逻辑，并不刁钻，主要是为了确认你在国内的基础能不能跟得上后面衔接的大二大三课程。 关于语言，直通车项目对在读生的要求稍微灵活了一点点，但也更细分。如果是普通高中在读，雅思4.5到5分就行；如果是国际课程学生，雅思要求提高到了5.5到6.0。不过要注意那个括号里的备注：“部分项目可凭国际课程英语成绩豁免”。这就是有经验的优势了，如果你的全英文授课成绩好，有时候连雅思都可以省掉，具体还得看当年的具体政策微调。 讲到这里，有个细节很多人都容易忽略，甚至可以说是最容易被误解的地方。那就是简章最后一行的小字：“所有报考者均须参加面试及心理测试；学术成绩或语言成绩未达标者，须参加入学测试。” 千万别被“入学测试”这几个字吓退。我直白跟你讲，这不是让你去跟全省考生竞争的那个独木桥考试。它更像是一个“兜底”机制。比如你高考数学差点意思，或者雅思口语紧张没说溜，这时候学校会给你安排一次内部测试，通过校考的方式来重新评估你的学习能力。这是给偏科生或者临场发挥失常的学生留的一扇窗，也是体现教育公平和多元化选拔的地方。别把这事儿想得那么严重，把它当成一次展示自己的机会就好。 再来说说申请材料这块。不用紧张，都是些常规的纸面工作：报名表、身份证、毕业证（或在读证明）及其公证，还有成绩单和证件照。唯一的变量是“英语成绩证明（如有）”和“其他补充材料”。这里的“补充材料”很有讲究。如果你在学校得过什么省级以上的奖项，或者有什么能证明你领导力的经历，尽管往上放。我在审核材料时见过太多这样的例子，硬条件刚好压线，但一封真诚的文书或者一份亮眼的课外活动简历，往往能让招生官眼前一亮。 我也常被问到：“老师，到底是选定向班还是直通车？” 换位思考一下家长的角度，我觉得核心在于时间成本和孩子的现状。如果孩子已经高三下学期了，压力山大，定向班凭借高考成绩或高中的综合表现切入，是最稳妥的。如果孩子才高一高二，或者已经在国际学校体系里游刃有余，直通车能让你更早地接触到新加坡的教学模式，早点出去适应环境，毕竟在国外待的时间长短，对孩子融入度影响挺大的。 另外，现实情况就是这样，无论走哪条路，最后的录取都不是光看分数的。简章里虽然没明说权重，但从流程来看，提交材料初审通过后就是“入学考核”，然后才是预录取。这个考核环节，其实就是考察你的真实水平和留学意愿。大连理工的师资力量摆在那儿，有王尔大、吴灏文这些教授把关，他们想要的是能真正完成学业的学生，而不是只会刷题的机器。 总的来说，这份2026年的招生简章给人的感觉是“严谨但不高冷”。它既保留了作为重点大学的底线思维（比如明确的分数红线），又充分体现了国际教育的灵活性（多样的替代方案和校考机制）。不管是学霸还是努力型的中等生，只要你不排斥英语学习，愿意走出去看看，这两扇门至少有一扇是为你开着的。 至于费用，简章上也列得一清二楚。学费、项目管理费、服务费加起来确实是一笔不小的开支，但在同级别的出国留学方案里，依托公办大学本部的资源，其实性价比算是不错的。毕竟你享受的是大连理工的校园氛围和师资过渡，这点隐形价值不能忽视。 写了这么多，其实就想传达一个信息：别自己在家瞎琢磨，也别被网上的焦虑贴带偏了。每个孩子的情况都是孤品，适合的才是最好的。如果你对那个“65%的均分”怎么算拿捏不准，或者不确定自家的英语成绩能不能免除那个所谓的“入学测试”，欢迎随时找我聊聊。我手机常年开机，咱们喝杯茶，把你家孩子的具体情况拿出来盘一盘，总能找到一条最顺当的路。