家长最常问的一句话：“我家孩子这种情况，还能走大连理工这个新加坡项目吗？”

我做留学十几年了，每年到这时候，后台私信里问得最多的就是这句话。

说句实在话，现在的家长太难了。有的担心孩子高考分不够一本线，怕去不了好大学；有的觉得孩子偏科严重，英语好但数学不行；还有的孩子已经在读高三或者国际学校了，想换个赛道冲世界名校。

其实，真的没必要焦虑，更没必要钻牛角尖非要挤国内那一座独木桥。今天我不跟你们背那些冷冰冰的招生简章条款，咱们像老朋友聊天一样，我拿着手里这份2026年最新的《大连理工大学·新加坡管理学院(SIM)招生简章》，一个个给你们拆解清楚：到底哪些人能报？怎么报？门槛在哪？

第一类人群：最普遍的“高考生”与“往届生”，别只看总分，看单科！

很多家长有个误区，觉得国际本科是不是只要家里有钱就能上？或者是成绩特别差才去读的？

坦白讲，大连理工这个项目背靠985高校的底子，门槛还是有的，但它看重的是“性价比”和“潜力”。如果你是应届高中毕业生，或者是往届同等学力（比如复读了一年的）的学生，首先一条硬指标：你得有高中三年的成绩单。

我看简章里写得挺明白，学术成绩要求是总成绩达到65%及以上。这个数字意味着什么？就是你不能是那种完全不学习、经常考不及格的孩子。大部分普高孩子，只要你认真听课，不交白卷，这65%是不难拿到的。

再一个是高考成绩。简章里给了一个很灵活的区间：达到当地高考总成绩的50%及以上。大家注意听，这里说的是二本线甚至三本线附近的孩子的黄金机会。如果你平时成绩就在本科线徘徊，甚至有时候会滑档到专科，那这个项目就是你的“稳压器”。

但这还不是最重要的。在日常咨询里，我发现很多孩子总分不高，但是英语特别好。这类家长最容易忽略一点：英语成绩是可以免笔试的！

如果你的孩子高考英语单科能考到90分（满分150），那你基本就不用参加学校的入学文化课考试了，直接进面试环节。或者你有雅思5分（单项不低于4.5）、托福iBT 65分、多邻国80分的成绩，同样适用。

所以我常跟家长讲，回去翻翻孩子的试卷，如果语文数学拉分了，但英语还不错，赶紧把那个90分的卷子找出来，这就是你的“敲门砖”。

第二类人群：高二在读生与国际课程学生，提前布局才是王道

这几年找我咨询的高二家长越来越多。为什么？因为不想让孩子高三受苦了，想提前一年锁定名额。

对于这个群体，尤其是针对简章里的“新加坡名校直通车”项目，年龄是个硬门槛：年满16周岁。只要过了16岁生日，不管你是高二还是高三在读，都能报。

对于国内普通高中的在读生，学校依然看重你的平时表现，以往的学习成绩均分要在65%以上。这一点很重要，因为它反映了孩子的学习态度。

语言方面，高二学生如果有雅思成绩，要求在4.5-5分之间。说实话，这个分数要求并不高，稍微突击一下词汇和听力就能达到。它不需要你成为英语专家，只需要证明你具备在国外听课的基础能力。

还有一类特殊的生源，就是我经手过不少的国际学校学生，比如读IB、A-Level或者AP课程的。这部分孩子通常家庭条件不错，英语底子好，但可能因为不适应国际体系的某些评分标准，或者不想去欧美那么远的地方。

对于他们，简章里有非常明确的“兑换”标准：

• IB课程： 总分≥28分。
• A-Level： 成绩≥CCD（也就是三门课至少有两个C一个D）。
• AP课程： 至少3门，每门3分以上。

而且重点来了，国际课程学生的英语要求更高一点，需要雅思5.5-6.0分。部分项目甚至可以凭国际课程的英语成绩豁免。这就很灵活了，避免了重复考试的压力。

必须要面对的真相：入学测试与心理测评，不是走过场

看到这里，可能有家长会松口气，觉得门槛也不高嘛。但我必须跟你实话实说，申请流程里有一个环节很多人会轻视，那就是——所有报考者均须参加面试及心理测试。

我在做咨询时发现，有些家长觉得这就是个形式。错。大连理工作为老牌985高校，其下属的培训中心在办学严谨度上是有要求的。

所谓的“学术成绩或语言成绩未达标者，须参加入学测试”，这意味着什么呢？意味着这是一个双向选择的过程。学校不是在捡破烂，而是在筛选适合出国的苗子。

如果不符合免试条件，你需要参加由学校组织的入学考试。这不仅考察基础知识，更重要的是考察孩子的适应能力和心理素质。毕竟，出国读书面对的是全英文环境和完全不同的生活方式，心智不成熟的孩子去了很容易出问题。所以，这个“心理测试”不是为了难为孩子，而是为了对孩子负责。

这也是我为什么建议在准备报名材料时，除了常规的报名表、身份证、毕业证（或在读证明）、公证书之外，一定要把孩子的高中成绩单公证好，英语成绩单原件备好。材料初审是第一关，别让这些小细节卡住了脖子。

写在最后：给家长的几句掏心窝子的话

整理完这些招生对象的要求，我心里很有感触。

无论是大连理工大学的“211/985”背景，还是新加坡SIM作为新加坡老牌院校的地位，这个项目给出的是一条“低风险、高性价比、稳升世界名校”的路。

招生对象的宽泛性（涵盖应往届、在职同等学力、国际生）说明了它的包容性；而考核标准的明确性（具体的分数线、雅思分）又保证了它的质量。

我常说，留学不是逃避，而是另一种形式的努力。如果你家孩子正好卡在本科线边缘，或者英语有点优势但其他科目拖了后腿，与其在国内纠结那个不一定稳的录取通知书，不如换个思路，看看这条通往伦敦大学、伯明翰大学或者皇家墨尔本理工的路径。

当然了，每个家庭的情况都不一样，孩子的性格、家庭的预算、未来的职业规划都需要综合考虑。

如果你看完这篇文章，对自己孩子属于哪一类人群还有疑惑，或者不确定孩子的成绩单是否符合“65%”或“50%”的具体换算标准，别自己在家瞎琢磨，容易误判。

建议带着孩子最新的成绩单和模考分数，来找我们要个一对一的评估方案。我们可以帮你算一算，走这条路，到底能省下多少弯路，又能换来什么样的未来。

教育这事儿，规划得早，胜算就大。期待在咨询室里听到你的好消息。