“转校就要降级？”我在德国国际高中的真实经历打破这个误区

说实话，当初决定从慕尼黑的ISAR International School转学到法兰克福的FIS时，我爸妈最担心的不是适应问题，而是那句传得神乎其神的话：‘转校就得降一级’。他们觉得我高三转学等于重读一年，时间成本太大。但最终——我不仅顺利衔接课程，还在原定时间申请了德国TU9大学。今天就想聊聊这段被夸大的‘降级恐惧’。

背景铺垫：为什么非转不可？

2023年9月，我爸工作调动到莱茵河畔。我那时在ISAR读G11，IB课程进度已完成40%。我纠结过是否回国读完高中，也考虑过留级适应。但查了一圈德国教育部对国际学校学分互认政策后发现：只要课程大纲匹配、成绩单由CIS认证，多数优质国际校都支持平级转入。

核心经历：面试当天的转折点

我去FIS面试那天，招生官翻着我的课程清单问了一个关键问题：‘你HL物理和SL德语B，能提供模块评估记录吗？’我当时手心出汗，因为旧学校没主动给这份材料。好在提前让班主任上传到了TISA（The International Schools Association）共享平台——这个细节救了我。一小时后，校方通知我：可直接入读G11下学期，无需补课或降级。

认知刷新：降级≠转校，关键是课程对齐

后来我才明白，真正导致降级的从来不是‘转校’本身，而是课程体系不匹配。比如一个A-Level学生转IB HL化学，若缺少前置实验学分，才可能被要求补修。而同属IB体系的学校间流转，只要科目层级一致（如SL/HL对应），成绩单+语言证明就够了。

总结建议：三条实用提醒

• 尽早联系目标校学术委员会，确认课程映射表（Subject Mapping）
• 通过ECIS或COBIS平台请求成绩单加密传输，避免版本混乱
• 保留所有模块测验报告，特别是IB IA/EE的原始评分单

说到底，我们总被‘经验之谈’吓住，但真相往往藏在细节里。别让一句模糊传言，耽误孩子真正的教育节奏。