背景铺垫：我的初始条件与核心诉求

我是典型的文科强学生，高中时历史和文学成绩都在年级前10%，但理科平平。当时我的核心诉求很简单：想去韩国留学，体验首尔的文化氛围，未来申请人文类专业。说实话，我一开始以为国际高中就是拼竞赛拿奖，这样才能在申请中脱颖而出。

• 时间：2023年3月，我刚开始研究韩国国际高中。
• 成绩：校内文科平均分95/100，理科平均分75/100。
• 核心诉求：申请韩国大学的人文类专业，如韩国高丽大学的韩国语文学。

决策过程：纠结的选择与最终决定

我纠结于两所韩国国际高中：A校以竞赛获奖率高著称，B校则注重文化活动和个性化发展。当时我特慌，怕选错影响申请。最终，我选择了B校，因为他们的课程更贴合我的文科优势，比如有“韩国传统文化研究项目”，而不是一味推竞赛。

核心经历：从竞赛焦虑到文化突破的转折点

入学后，我一度陷入竞赛误区，跟风报名数学竞赛，结果惨败，只拿了参与奖。那段时间很沮丧，觉得自己在浪费精力。转折点发生在一次学校组织的“首尔历史街区探访”活动，我负责撰写调研报告，结合了文学分析，意外获得了教授好评。

• 场景：2023年10月，在首尔钟路区进行实地调研。
• 情绪变化：从竞赛失败后的自我怀疑，到文化项目获得认可时的惊喜和自信提升。

坑点拆解：文科生容易踩的竞赛误区

我踩过的最大坑点就是盲目追求竞赛数量，以为越多越好。具体来说，我报了3个不相关的竞赛，分散了精力，反而没时间深耕自己的文科特长。当时的应对误区是：看到别人拿奖就焦虑，没有评估这些竞赛是否真的能提升我的申请竞争力。

解决方法：针对性补救与资源推荐

我调整策略，分两步走：首先，停止无效竞赛，聚焦于1-2个与韩国文化相关的项目，比如“韩语演讲比赛”；其次，利用学校资源，参加“韩国大学招生官讲座”，了解人文专业更看重文化实践而非竞赛奖牌。

总结建议：文科生选择国际高中的3个核心要点

1. 评估学校课程是否匹配你的文科优势，比如是否有文化研究、语言项目，而不是盲目看竞赛榜单。
2. 优先深度参与1-2个高质量活动，展现你的热情和持续投入，这比一堆浅尝辄止的竞赛更有说服力。
3. 利用韩国本土资源，如大学开放日或文化体验，这些独特经历能在文书中突出你的适应性和兴趣。

最终，我成功申请到韩国延世大学的人文学科，回顾这段经历，从竞赛误区中蜕变，让我更清楚文科生的路径。希望我的故事能帮你避免类似的坑！