为什么理科强的我差点在国际高中选课上栽了跟头？——一个新西兰留学生的真实复盘

说实话，刚拿到奥克兰国际高中的offer时，我心里还挺飘的。

在国内初中物理竞赛拿过省一等奖，数学几乎次次满分，老师都说我‘天生适合走理科路线’。

可到了新西兰，第一学期选课我就踩了大坑——为了‘看起来厉害’，我把所有高阶科学课全选了：物理、化学、生物、高等数学……结果呢？每天熬夜到凌晨，GPA直接从预想的A掉到B-。

核心经历：期中考试后被导师约谈，我才意识到问题

那天是2024年9月17日，我记得特别清楚。

Ms. Wilson看着我的成绩单，皱着眉说：‘你把NCEA Level 2的 Calculus 和 Chemistry 同时上，但没配对实验技能课程（Science Investigation），这就像造房子不打地基。’

我当时特慌，心想：国内从来没人告诉我选课还得‘搭配套餐’啊！

坑点拆解：三个认知误区让我差点崩盘

• 误区1：认为‘多学=强’
• 误区2：忽略课程关联性，比如Calculus需要同时修Algebra
• 误区3：以为课外自学能补救课堂脱节，实际连作业时间都排不满

解决方法：我做了三件事重新调整

1. 退掉Level 3 Chemistry，改修Science Investigation（学分还能累计）
2. 每周预约学校Academic Advisor一次，用官方课程地图（Curriculum Map）规划路径
3. 加入Peer Study Group，发现本地学生其实都提前一年就在做选课模拟

认知刷新与总结建议

现在回头看，国际高中的‘自由选课’不是放养，而是考验自我管理能力。

给后来者的三条建议：

• 优先保证核心课程匹配度，别盲目冲高阶课
• 利用NCEA官网的Subject Matrix工具查课程依赖关系
• 找一个本地学生做‘选课伙伴’，真实信息比中介靠谱多了