背景铺垫
2022年,我在一所普通国内高中读高二,GPA 3.3,托福刚考到95分,没有任何竞赛奖项。说实话,当时我特慌,看着同学们纷纷准备出国,我决定转学去国际高中冲刺美国大学。
决策过程
我纠结于两所国际高中:A校升学指导口碑好但学费贵,B校名气大但指导据说“没用”。最终选了B校,理由很简单——我觉得升学指导都差不多,不如省点钱自己搞。
核心经历
进入B校后,我第一次见升学指导老师Dr. Smith。场景是2023年9月的办公室,他问我:“为什么想申请美国大学?”我随口说:“因为排名高。”他摇摇头,那瞬间我有点尴尬。但接下来几个月,Dr. Smith带我深度分析专业,我发现我对环境科学有热情,却从没关联到实际活动。他建议我参加学校的环保社团,并联系了一位美国教授的研究方向——加州大学伯克利分校的“城市可持续发展项目”。
坑点拆解
- 坑点1:轻视专业关联。我最初写文书只提成绩,没把环保社团经历和环境科学专业挂钩,导致申请缺乏深度。
- 坑点2:忽略美国独有细节。Dr. Smith指出,美国大学看重“为什么选我们”,但我没研究具体教授或项目,差点在面试中卡壳。
解决方法
- 步骤1:重构文书。在Dr. Smith指导下,我重新修改文书,补充“参与环保社团与申请环境科学专业的关联”,具体到一次清理本地公园的活动。
- 步骤2:深化研究。我花时间研究美国大学,比如在面试中结合“伯克利教授XX研究方向”,回答为什么选该校,这让面试官印象深刻。
总结建议
- 优先专业匹配:升学指导能帮你挖掘兴趣,避免文书空洞——这是国际高中生通用痛点。
- 善用美国资源:多利用指导老师联系美国教授或项目,增强申请独特性。
- 早期介入:从高一开始规划,别像我一样临时抱佛脚。
最终,我申请了5所美国院校,收到3所录取(包括加州大学戴维斯分校)、2所拒信。收到戴维斯录取时,我惊喜不已——从沮丧到开心,升学指导的蜕变让我圆了梦。


