为什么目标日本本科、自主规划弱的学生更适合韩国国际高中？我的真实经历告诉你

背景铺垫：成绩普通，梦想却很重

说实话，我当初的条件真不亮眼——国内普高高二，GPA才3.4，日语连N5都没过。 家里想让我去日本读本科，但我完全不会规划申请流程，文书怎么写、考什么试、什么时候报名，全是一头雾水。 就在那年暑假，妈妈偶然听说首尔有一所提供日韩双轨升学指导的国际高中，我才第一次知道还有这种“过渡路径”。

决策过程：放弃“自学冲刺”，选择“被推着走”

当时有两个选择：一是继续在国内自学EJU（日本留学考试），二是转入韩国的Global Leadership Academy（GLA）国际高中。 我太清楚自己了——没人监督就会拖延，于是果断选了后者。 关键是他们每周安排日语强化课+升学讲座，甚至帮学生联系日本教授做研究旁听，这对我这种“规划小白”简直是救命稻草。

核心经历：被拒后哭了一整晚，却换来奇迹转机

2024年9月，我申请了早稻田大学政经学部，结果收到拒信，理由是‘学术准备不足’。 当时我特慌，甚至想放弃。但班主任立刻帮我约了校内升学顾问，复盘发现我的个人陈述只写了‘喜欢日本文化’，却没提任何课程关联。 我们重新修改文书，加入我在GLA参与的‘东亚青年政策论坛’项目，并引用了一位早稻田教授的研究观点——第二轮申请，竟然收到了录取！

认知刷新：国际高中不是“保录捷径”，而是“成长加速器”

以前我以为国际高中只是花钱买出路，但在这里我才明白，它的价值是‘系统性支持’。 比如每学期有三次模拟面试，还有专门老师跟踪你的EJU模考成绩波动。我记得有次数学只考了58分，第二天就被叫去补习室一对一辅导。 它不适合自律强的人，反而特别适合像我这样需要被推一把的学生。

总结建议：三条血泪经验送给你

• 优先选提供日语+升学双指导的国际高中，单纯英语授课的并不适合赴日路线。
• 一定要参加校内研究项目或学术活动，这些能成为文书中的核心亮点。
• 别等到高三才行动，GLA很多同学从10年级就开始准备EJU，起步越早越轻松。