说实话，我一直以为自己这种偏科严重的文科生，在传统高考体系里注定是‘陪跑’。语文能考135，但数学勉强及格——那种坐在教室里听函数像听天书的感觉，真的谁懂？
背景铺垫：成绩普通，但热爱写作的我
我的GPA只有3.4/4.0，托福首考92，没有竞赛光环。但我坚持在知乎写教育类文章，粉丝破五千，有几篇还被《青年文摘》转载。可国内升学，这些根本不算‘硬通货’。
决策过程：加拿大vs韩国IB课程的真实纠结
原本瞄准加拿大IB学校，听说他们重视批判性写作。但后来我了解到：韩国IB课程更强调亚洲文化语境下的表达深度，比如他们的EE（拓展论文）常鼓励研究儒家思想对现代民主的影响——这太契合我了！
核心经历：我在首尔课堂第一次被教授点名表扬
那是2024年9月，第一节 TOK（知识论）课，我们讨论‘历史是否可以客观书写’。我举了中日韩教科书对同一场战争描述差异的例子。下课后，Professor Kim说：‘你的观点让我重新思考东亚认知框架。’那一刻，我眼眶热了——原来我的‘偏科’不是缺陷，而是视角独特。
坑点拆解与解决方法：差点因语言适应失败退学
坑点1： 签约前以为全英文授课就没问题，结果学术写作要用韩式逻辑展开；
应对误区： 一开始死记欧美模板，第二次论文被批‘结构松散’；
解决步骤： 加入校内Writing Center，找韩国助教一对一修改3次，才掌握‘总-分-合+情境嵌入’的本地范式。
认知刷新 + 人群适配建议
我曾以为IB就是‘更难的高考’，其实它是训练你用跨文化思维重构问题。如果你也是：
✔️ 文科敏感性强
✔️ 喜欢哲学/社会议题思辨
✔️ 对标准化考试焦虑
那你真的该考虑韩国IB路径——这里不压制‘非标准答案’，反而奖励它。
资源推荐 & 总结建议
- 推荐工具： Naver Academic（查韩国教授论文）、KISeS（韩国IB学生社区）
- 建议优先级：
① 提前研读目标校TOK过往题目
② 找本地学生模拟课堂辩论
③ 写作避免纯西方修辞堆砌
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