背景铺垫:一个社恐学生的挣扎起点
说实话,我从初中起就是个典型的“教室隐形人”——上课不敢举手,小组讨论永远躲在后排。2023年9月,爸妈提出送我去国际高中,我心里特慌。主流美高夏校动辄30万/年,还要面对高强度社交,光是想象就让我失眠。我的核心诉求其实很单纯:换个环境提升英语,但别逼我“变外向”。
决策过程:韩国VS加拿大?两个选项的拉扯
当时有两个选择:加拿大的寄宿国际中学(年费约28万人民币),或韩国京畿道的一所小规模国际高中(学费仅12万,含食宿)。后者吸引我的不是价格,而是官网写的一句:“我们尊重安静的学习者”。面试时,校长甚至说:“在我们这儿,沉默不是缺点,是思考的方式。”这句话直接戳中我——原来不用“表演开朗”也能被接纳。
核心经历:第一次课堂发言,我哭了
2024年3月,英语课要做2分钟观点陈述。提前一周我就开始焦虑,结果上台三秒大脑空白,声音发抖,最后哽咽着说完逃回座位。但第二天,老师私信我:“你敢站上去,就已经赢了。”后来她允许我先提交录音稿,再逐步现场讲。这种“渐进式挑战”,比我硬扛强一百倍。
坑点拆解:轻信“全英文环境”,实际授课混合韩语
签合同前没细问教学语言,开学才发现部分社科课用韩语辅助讲解。当时我觉得被骗了,甚至想转学。但后来发现,这反而是优势——双语对照让概念更清晰,我还顺便学会了基础韩语,现在能看懂便利店标签了。
意外收获:加入了“静音社团”——校园观鸟组
学校有个冷门社团,每周六早六点去湿地记录鸟类。全程不说话,只用望远镜和笔记。我意外成了主力成员,还代表学校参加了首尔青少年生态调研展。原来安静也能发光。
人群适配:这类学生特别适合韩国低预算国际高中
- 性格内向但自律性强的学生
- 家庭预算有限(15万以内/年)
- 希望过渡式适应国际化教学
给同样安静的你:不必强行合群。找一个允许你慢慢长大的地方,比名校光环更重要。


