说实话，一年前我连‘国际高中’和‘艺术升学路径’的区别都搞不清。GPA 3.1，托福刚过85，作品集只有几幅素描——那会儿我在新西兰读普通高二，每天画室待到晚上9点，心里却越来越慌：这条路真适合我吗？
选择的十字路口：新西兰本地艺校 vs 中国香港国际课程
纠结了整整两个月。一边是奥克兰理工大学附属预科，费用低但专业受限；另一边是中国香港的LCS艺术国际高中，全英文授课、A-Level+作品集双轨制，学费一年22万港币。最打动我的是他们的‘一对一导师制’——每个学生配一位来自伦敦艺术大学背景的指导老师。
转折点：那次差点放弃的作品集中期评审
2024年9月，我在香港第一次参加作品集中期评审。导师翻完我的本子，只说了一句：‘技术不错，但看不出你这个人。’当时我特绝望，整晚在铜锣湾便利店吃关东煮，边吃边哭。后来才明白，艺术申请不是炫技，而是讲好‘我是谁’的故事。
我重新梳理了创作脉络——把在新西兰毛利文化社区做壁画的经历融入新系列，用环保材料重构传统纹样。这个项目最终被UAL坎伯韦尔学院招生官点名表扬：‘看到跨文化的思考深度。’
两个血泪坑，希望你别再踩
- 坑点1：以为语言成绩够就万事大吉——其实面试才是生死线。我第一次模拟面试用背稿方式回答，被导师骂‘像AI’。后来每天对着镜子练即兴表达，才真正过关。
- 坑点2：轻信‘保录协议’中介。有机构承诺‘不过全额退’，结果合同小字写明‘除作品集不合格外’。最后靠自己查HKDSE官网政策才避雷。
这三种人，真该考虑这条路径
现在回头看，这种国际高中特别适合：①有创意思维但文化课偏科的艺术苗子；②想跳过高考独木桥、对接海外顶尖艺术院校的学生；③需要系统化提升英语学术表达的创作者。我不算天才型选手，但这一年，我学会了如何把情感变成可视的语言。
给后来者三条建议：一、早定方向；二、别怕推翻重来；三、找个懂行的人陪你走这段路。
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