为什么自律差的我，竟成功适应了中国香港走读国际高中？国际教育联盟留学官网

说实话，当年我连作业都要拖到凌晨，老师提醒三次都不改——可就是这样一个人，最后在香港走读国际高中找到了节奏。

那年我15岁，GPA刚过2.8，妈说再不管就‘废了’

背景铺垫一下：我在国内读完初二，成绩中下，最怕寄宿制管理。每天晚上偷玩手机，早上起不来，自律几乎为零。爸妈开始考虑国际路线，但纠结送我去新西兰还是香港。最后选了香港走读，不是因为排名，而是——我可以每天回家被盯着。

中介推了三所备选：奥克兰一所寄宿IB学校、新加坡私立、还有香港汉基国际学校走读部。当时我觉得‘自由=成长’，差点选新西兰那所。结果我妈实地考察回来一句话点醒我：‘你一个人在异国，没人拉你一把，只会越滑越远。’那一刻我知道，我需要的是约束，不是放养。

2024年9月入学，第一次数学月考我只拿了43分。那天晚上我没敢看家长群消息，以为会被骂。没想到我爸放下工作，坐我旁边一句句问：‘这道题为什么会错？下次怎么避免？’没有责备，只有陪伴和结构化复盘。这种‘家庭+学校’双监督模式，才是我逆袭的关键。

我曾以为国际高中就是轻松拿高分，后来才发现，它更看重自我管理能力的搭建。而像我这样自律差的，反而更适合有家校联动机制的走读模式。尤其是香港这类地理位置近、文化衔接顺的地方，过渡成本低太多。

✨ 小贴士：如果孩子自控力弱，别迷信‘独立成长’神话——有时候，最近的距离，才是最好的教育。