那年我16岁，托福刚卡在92分，GPA也只有3.4。说实话，当时我对‘国际高中怎么衔接美国本科’完全没概念，直到参加了宾大主办的夏季预科项目——那个夏天，彻底改变了我的申请轨迹。
背景铺垫：成绩平平，但我不想放弃梦校
我家在深圳，读的是双语学校，标化不算突出。父母支持我出国，预算能覆盖私立大学，但我清楚：光靠成绩单，进不了纽约大学这样的目标校。我真正想打的牌，是‘夏校经历转化’——可怎么转化？一开始真是一头雾水。
核心经历：一场课堂展示救了我的文书
2024年7月，在宾大为期三周的‘全球化与城市治理’夏校里，我被分到小组做费城社区调研。当时我特慌——队友全是美高学生，英语快得我跟不上。但我们最后拿了最佳展示奖。关键转折是教授Mark说：‘你从中国视角分析公共空间利用率，很有新意。’这句话成了我主文书的核心切入点。
坑点拆解：差点把夏校当成旅游打卡
- 坑点1：最初只想着拿证书，没主动联系教授要推荐信。
- 坑点2：结课后没保存项目PPT和调研数据，差点无法证明参与深度。
解决方法：三步把经历变成申请资产
- 联系教授补推信：回国前发邮件附上修改版PPT，教授最终同意为我写推荐信。
- 重建档案：用Google Drive归档所有材料，连合影都标注时间地点。
- 文书嫁接：把‘中美社区空间对比’作为个人成长线索，呼应NYU的社会学课程设置。
意外收获 & 总结建议
最终我拿到了NYU、波士顿大学和威廉玛丽学院的录取。惊喜来临那一刻，我才明白：夏校不是加分项，而是‘提前进入大学思维’的跳板。给后来者的三条建议：
① 别等别人推你，主动找资源；② 每一次展示都是申请彩排；③ 把文化差异变成叙述优势。
① 别等别人推你，主动找资源；② 每一次展示都是申请彩排；③ 把文化差异变成叙述优势。
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