如何从GPA 3.2到斩获多大录取？我的加拿大国际高中升学真实复盘

背景铺垫：我的起点并不高

我是11年级从国内普高转学到温哥华某私立国际高中的，刚来时连学术写作都不会。成绩单上数学78，英语76，GPA 3.2。当时我特慌，觉得‘背景不够’是硬伤。但我选的课程全是IB体系里的高阶课——HL物理、HL化学、HL经济学，课程难度直接拉满，最终换算加权GPA到了3.6。

核心经历：一次面试改变命运

2024年1月，我收到麦克马斯特大学工程专业的面试邀请。面试官突然问：‘你参加环保社团的经历，怎么跟工程学习结合？’我当时愣住，支吾了几句。三天后，拒信来了——理由是‘活动与专业关联弱’。那一刻我很沮丧，但这也成了转折点。

解决方法：重新打磨文书逻辑

我找到学校升学顾问Ms. Lee，在她指导下重写了主文书。不再罗列活动，而是讲清楚：我在温哥华参与社区雨水回收项目时，用Excel建模分析排水效率——这才引出我对环境工程的兴趣。我还特意提到多大教授Dr. Sarah Burch的可持续城市研究，表明申请动机。修改后，多大、UBC和西蒙菲莎都发了offer。

意外收获：国际课程被高度认可

原来加拿大本地大学非常看重IB/Pre-AP这类课程难度。招生官说：‘你在HL课程中拿B+，比本地学生普通课拿A更有说服力。’这刷新了我的认知——成绩不是唯一，学术韧性更重要。

总结建议：3条关键策略

• 优先选择有挑战性的课程体系（如IB/Pre-AP），即使分数略低也别怕
• 活动不在多，在于深度和专业关联性，每项都要能讲出‘成长线’
• 一定要研究目标教授的研究方向，在文书中体现‘精准匹配’