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说实话，当初我真没想到，选对国际高中能彻底改变我的艺术升学路径。
背景铺垫：一个文化课普通、只爱画画的高中生
我是典型的“偏科生”——初中三年，数学英语勉强及格，但一拿起画笔就停不下来。2021年中考后，我和爸妈纠结要不要上普高艺考班，还是转去国际高中。最终我们发现：国内艺考拼集训强度，而我想申请澳大利亚国立大学视觉艺术学院，需要的是作品集逻辑和跨学科表达能力——这正是国际课程的核心优势。
核心经历：第一份作品集被外教退回三次
2022年10月，我交出首版作品集初稿，以为凭‘画得好看’就能过关。结果IB视觉艺术导师Sarah说：‘你展示了技巧，但没有讲述观念。’ 当时我特慌，甚至怀疑自己根本不适合走这条路。后来才知道，在澳洲顶尖艺术院校评审中，‘创作动机’权重高达40%。
解决方法：重构创作逻辑，融入本地实践
在老师指导下，我把原本抽象的系列《城市孤独》升级为《墨尔本电车涂鸦的社会观察》，花了两周实地拍摄并访谈街头艺术家。我还选修了IB的全球社会与艺术模块，用人类学视角分析公共空间美学。这套方法论不仅让作品集通过，更意外获得了堪培拉当代艺术中心青年展览提名。
认知刷新：国际高中不是“差生捷径”，而是专业孵化器
很多人误解国际高中是逃避高考的退路。但就我亲身经历来看，它对艺术生的价值在于：系统性构建专业语言体系。比如我在DP课程中学到的创作日志（Process Portfolio）格式，直接匹配UNSW Art & Design本科申请要求。这种‘所学即所用’的适配度，才是真正的升学杠杆。
总结建议：艺术升学家庭必看的3条真实经验
- 优先选开IB或A-Level艺术课程的学校——它们有成熟的海外作品集对接机制
- 别等到高三才准备作品集——从高一开始积累主题素材，避免突击造假感
- 善用澳洲本地资源——像ACAVA国际学生艺术竞赛这类活动，既是履历亮点，也锻炼跨文化表达力
✨ 意外收获：2024年3月，我收到ANU和RMIT双录取，奖学金覆盖首年学费30%——这一切，始于那个被退回的作品集。
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