为什么国内就业压力大，我却觉得意大利国际高中的综合能力更值得选择？

说实话，2023年刚从米兰国际高中毕业时，我也犹豫过——国内卷学历，海归也不再稀缺，值不值得花这三年？但我现在在一家中意合资企业做项目协调，月薪18K，带团队对接罗马总部，回头才真正明白：这段经历给我的，根本不是一张文凭，而是国内应试教育给不了的‘生存力’。

背景铺垫：我不是学霸，只是想‘不一样’

中考成绩只能上普通班，英语勉强100分（满分120），但爸妈坚持送我去了意大利博洛尼亚的国际高中。预算压得很紧，每年总花费控制在28万人民币以内，选校时我们对比了瑞士和德国，最终选意大利——性价比高，艺术与工业结合强，而且毕业后能申请欧盟实习签证。

核心经历：一次课堂展示，改变了我对‘能力’的认知

高二那年，我负责一个‘可持续城市交通’课题，组员来自德国、巴西和埃及。第一次讨论我就懵了——他们直接分工、列甘特图、用Miro协作，而我连Trello都没听过。当时特慌，觉得自己像个拖后腿的。但我们老师不做‘裁判’，只引导。最后我主动承担了本地调研，走访了米兰的共享单车系统，采访了8位市民，还录了视频。成果展示那天，我们拿了年级最高分。那一刻我才懂：这里考的不是答案，是解决问题的过程。

坑点拆解：我以为语言过关就行，结果吃了大亏

• 坑点1：雅思7.0以为够用，但第一学期学术写作课被批‘逻辑断裂’——原来IB的EE论文要求远高于托福范文；
• 坑点2：轻信同学说‘选课随便选’，差点没满足申请工程类专业的先修课要求，后来靠暑期网课补上AP物理，花了320欧元。

认知刷新：国际高中教的，其实是‘职场预演’

以前我觉得‘软实力’是虚的，直到回国面试。HR问我：‘你在跨文化团队怎么处理冲突？’我举了那次巴西队友拖延进度的例子，讲怎么用‘非暴力沟通’表格推动解决——对方眼睛都亮了。现在想想，我们的CAS活动、 TOK辩论、模拟联合国，全都是职场场景的缩影。

总结建议：三条真心话，给正在纠结的你

1. 别等‘准备好了’再开始，边做边学才是常态；
2. 主动找老师Office Hour，他们比国内辅导员管得深多了；
3. 每项活动都要问自己：这件事能体现我哪项能力？