为什么我在西班牙学艺术，最终选择国际高中课程？——一个设计生的真实转折点

说实话，当时我特慌。

2023年9月，我拿着国内职高艺术班的成绩单，GPA 3.0，连西班牙语A2都没考过，却梦想进马德里康普顿斯大学的设计系。朋友都说：“你走职业高中路径更稳。”可我心里清楚：作品集薄弱、课程结构封闭、国外根本不认这种学历。

我只有两条路：

• 路径一：继续在巴塞罗那某职高读艺术方向，三年拿本地文凭——但老师坦言“欧盟院校基本不认证”。
• 路径二：转轨西班牙国际艺术高中项目（BAC + IGCSE Art），两年内完成全英文授课课程+作品集孵化。

最终，我咬牙选了路径二，花了 €4,200/年，比普通职高贵三倍，但课程含金量完全不同——比如每学期都有中央圣马丁教授线上评审。

最崩溃的是2024年3月——我提交第一份申请材料时，瓦伦西亚理工大学直接拒了我，理由是：“职业背景缺乏学术连续性”。

我傻了。后来才明白：他们压根没把我之前的职高当正规艺术教育路径。这成了我的转折点。

解决方法？我重新包装学习轨迹，在个人陈述中强调：“已完成IGCSE艺术课程（评分A*），并参与伦敦艺术大学预科项目远程模块”，终于让评审官看到系统性训练。

现在回头看才懂：西班牙的艺术圈很看教育路径的“国际能见度”。职业高中虽实用，但缺乏全球认可框架；而国际课程哪怕贵些，却有BTEC、UAL Awarding Body等背书。

1. 优先选带国际认证的艺术课程体系
2. 尽早积累作品集迭代记录（我从第1稿到第7稿全程留档）
3. 利用西班牙高校开放日直接问招生官：“你们认可哪种预科？”

那年冬天拿到萨拉戈萨大学offer时，我眼眶真红了——不是因为容易，而是因为我真的跨越了起点差距。