为什么从初二开始规划国际高中，能省下两年时间成本？——我的澳大利亚藤校备战实录

背景铺垫：从普高少年到国际路径的转折点

说实话，我初一时成绩中等，GPA 3.6，英语靠刷题勉强过线。父母原本打算让我走高考，但一次讲座彻底改变了计划——演讲者提到‘藤校录取者中78%在初二前已进入国际课程体系’。那一刻我才意识到：时间，才是真正稀缺的资源。

我们家预算有限，年投入上限18万人民币。经过对比，最终锁定澳大利亚墨尔本的公立国际班项目，学费仅需15万/年，且认可IB课程直申全球名校。

核心经历：第一次模考惨败与认知刷新

2024年3月，我参加首次SAT模考，结果仅得1050分。当时我特慌，感觉和同学差距太大。助教看了我的答题卡后说：‘你还在用做高考题的逻辑解构英文论证？’这句话点醒了我——国际教育不是换个教材，而是思维模式的重构。

我开始系统训练批判性阅读，用Khan Academy+College Board官方题库每天精析两篇。三个月后，真实SAT冲到1420，提升近400分。这才是真正的起点。

坑点拆解与解决方法：那些没人告诉你的隐性成本

• 坑点1：误判语言过渡周期：以为中考英语好就能无缝衔接IB英语文学课，结果首学期论文被评C。补救：报名AEAS写作强化营（每周六线上），两个月后B+。
• 坑点2：忽视澳洲本地学术资源：直到老师提醒才知道，昆士兰大学开放高中生旁听AI入门课。抓住机会参与项目，最终产出一份可写入CAS的日志报告。

总结建议：三条优先级排序的实战经验

1. 尽早切换评估体系：初二起接触IB或A-Level评分标准，避免高三临时适应失分。
2. 善用澳洲教育衔接红利：如TAFE预科课程、VCE双学籍项目，降低申请门槛。
3. 构建长线文书素材库：从八年级开始记录公益活动、研究兴趣演进，比后期编造更有说服力。