说实话，当初从北京转学到德国柏林的一所国际高中时，我爸妈最担心的不是语言、不是适应，而是——我是不是要‘重读一年’？他们觉得换体系肯定得退一级，结果白浪费时间。可后来发现，这真是个大误会。

背景铺垫：从中式普高到IB课程的跨越

我是2023年9月入学的，当时在国内高一刚结束，GPA 3.6，英语还行但没考托福。目标很明确：未来申请德国或瑞士的大学，走国际路线。国内学校不开IB，所以我决定转去柏林的International School of Berlin（ISB），读IB Diploma项目。

决策过程：三所国际学校对比后选择ISB

其实我还考虑过慕尼黑和法兰克福的两所学校，但ISB的跨学科教学和德语+英语双轨支持更吸引我。关键一点：他们的学分转换政策写得特别清楚——只要提供完整成绩单和课程大纲，就能评估是否跳级。

核心经历：入学面试那天，我差点被劝降级

当时招生官翻着我的数学成绩说：‘你们的函数教学进度比我们慢半年，建议从10年级开始。’ 我心里咯噔一下，特慌。但我立刻拿出寒假自学的Khan Academy学习记录，还有国内老师的推荐信，证明我已经掌握IB Math AA SL前半内容。一周后，他们同意我直接进11年级。

认知刷新：德国国际学校的评估逻辑完全不同

我发现，德国很多国际学校不看‘年级’，而看‘能力对齐’。只要你能证明知识体系衔接上，就不会让你重复读。甚至像物理、生物这些课，如果实验技能达标，还能申请免修部分模块。这点和国内‘按部就班’太不一样了。

总结建议：转校别怕，但要做好三件事

• 准备详细的课程描述（Course Syllabus），最好中英对照
• 提前联系学校学术委员会，而不是只问招生办
• 保留所有学习痕迹：作业、项目、在线证书

现在回想起来，那场面试是我成长的转折点。我不是‘重读’，而是真正学会了如何为自己的教育路径争取主动权。