关于“高二申请”和“不用高考”的家长高频疑问解答

最近很多家长朋友来找我聊升学的事，手里拿着孩子的成绩单，满脸焦虑地问我：“老师，我家孩子现在高二，不想让孩子在国内读大专，也不想高三这一年拼得头破血流去挤独木桥，有没有办法直接走？”

说实话，做留学这一行十几年了，我非常理解这种心情。看着孩子辛苦，家长心疼是常态。

我通常会先安抚大家说：别慌，还真有这条路。咱们今天就来聊聊电子科技大学的这个 SQA-AD 项目。这个项目有个很有意思的地方，特别是对于高二或者对高考成绩没底气的同学来说，是个非常重要的“备选方案”。

高二真的可以直接报吗？要不要等高考分出来？

这个问题是我被问得最多的。其实根据简章上的招生对象要求来看，硬性指标是年满17周岁，具备一定英语基础。这里并没有强制说必须拿到“高考分数”才能开始接触或者准备申请。

很多家长不知道，这个项目的录取原则里有一条是允许“未参加高考”或“高考成绩未达到当地本科线”的同学参加入学资格测试的。也就是说，如果孩子现在高二，完全不需要非要等到明年夏天高考结束后再做决定。你可以现在就关注它，甚至可以通过参加他们学校的综合素质面试来做两手准备。

我直白点讲，这就是一条给“非学霸型”或者“偏科型”孩子的路。如果孩子现在在班级里处于那种“努力也上不了重点，放弃又不甘心读专科”的位置，高二下学期其实就是规划这个项目的最佳黄金窗口期，千万别等到高三最后那两个月才来抓瞎。

这学历到底算不算数？是不是“野鸡大学”的文凭？

这是家长们最担心的信任问题，我也特别能理解。毕竟网上杂七杂八的项目太多了。

但我跟你们交个实底，电子科技大学（UESTC）是什么级别学校？“985”、“211”、“双一流”。这可是教育部直属的重点建设高校。这个项目是学校外国语学院下属的出国留学预备教育中心在办，从19年就在办了，底蕴摆在那儿。

再看那个 SQA-AD 文凭，这是中国和苏格兰学历管理委员会合作的。早在2017年就被写入了《中英高级别人文交流机制会议联合声明》。什么意思呢？就是国家认可的官方通道。最关键的一点来了，简章上写得清清楚楚，学生毕业回国后拿到的学位证是可以做中国（教育部）留学服务中心认证的。

能做中留服认证，就意味着什么？意味着它能落户，能享受北上广深的留学生归国政策。这点一定要给孩子科普清楚，打消他们的顾虑。这不是“花钱买文凭”，这是正规的国际高等教育衔接。

三年国内加几年国外，划算吗？会不会比直接出国贵？

咱们算笔账。如果高中一毕业就送出去读四年本科，现在的英美澳学费加生活费，随随便便就奔着150万去了。普通家庭真的扛不住。

但这个项目的核心优势就在这——省钱。学生在国内的绛溪园区读前三年。第一年主要是强化语言和思政、专业基础；第二三年学专业课程。这三年下来，你能帮家里省下一大笔海外的生活费和高昂的初段本科学费。我咨询过的几个客户算过，走这个项目，整体留学成本能省下大约 50 万人民币。这五十万拿来干啥不好？拿来作为硕士阶段的深造资金，它不香吗？

所以我的建议通常是，家庭经济条件一般，但想给孩子铺个好前程的家庭，这个性价比模型是最优解之一。

进去之后怎么上课？能适应吗？

很多高中生家长担心孩子过去听不懂课，或者被“放羊”。

你看他们的教学模式很有意思。不是那种大锅饭式的讲座，而是小班教学，互动模式为主。而且师资力量这块，电子科大本身的底子太厚了，还有外籍教师辅助。更重要的是“双班主任制”。这在海外高校是不多见的，国内阶段不仅有管学习的，还有管生活的。对于一个十八九岁的孩子来说，有人盯着习惯养成，比单纯学知识更重要。等到第三年再出去，心智成熟度刚好，那时候再接轨国外的独立学习模式，才是顺理成章的事。

出路在哪里？能不能冲名校？

我看了一下他们目前的对接院校列表。英国方面像埃塞克斯大学、考文垂大学这些都有涵盖。澳洲有新南威尔士这种顶尖学府。而且你看毕业生的走向数据，很多人不仅仅是读了本科就结束了，后面又成功申到了格拉斯哥大学、谢菲尔德大学甚至昆士兰大学的硕士。

这就是我要强调的策略：曲线救国。也许你现在进不去爱丁堡或者帝国理工读大一，但通过这个 SQA 项目打底，成绩够了，完全可以跳板去更好的硕士院校。我经手的学生里有不少都是这么操作的，本科稳扎稳打，硕士再冲高一个档次。

写在最后的话

说了这么多，回到最初的话题。高二能不能报？能报。要不要等高考？可以不等。

当然，每个孩子的基础不同。如果孩子雅思能达到5分以上，还能免试直通部分专业课。所以，如果你的孩子目前高二，且英语尚可，千万不要浪费时间去盲目焦虑高考分数，提前把这个 SQA-AD 的路径研究透，甚至提前做个入学测评，给自己留一条从容的后路。

如果您觉得自家情况复杂，拿捏不准孩子适不适合这个项目，或者说对于具体的费用核算、选校细节还有纠结，不妨找时间和我一对一细聊一下。毕竟升学这事儿，有时候就差那么一点点的信息差和精准规划。