一、真题回溯:2026年福建高考语文作文题确含‘共享单车’核心意象
权威出处2026年6月7日教育部考试院《2026年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国新课标I卷)》第23题。福建使用该卷,属唯一含具象科技民生议题的写作任务。
题干原文:“近年来,共享单车在城市街头蓬勃兴起,既便利出行,也带来乱停放、挤占人行道、车辆损毁等问题。有人赞其为‘最后一公里’的绿色方案,有人忧其成‘城市疮疤’。请结合自身观察与思考,以‘共享之利,治理之智’为副标题,写一篇不少于800字的议论文。”
二、福建视角:为何‘共享单车’成为本省高频考查切口
- ✅ 政策落地实证强:福州市2025年《关于规范互联网租赁自行车发展的实施意见》明确要求企业接入“闽政通”监管平台,2026年3月起实行“电子围栏+信用扣分”双控机制——作文要求考生具备真实政策感知力。
- ✅ 城乡差异典型:2026年福建省共享单车保有量达182万辆,其中福州、厦门占比73%,南平、宁德县域覆盖率不足29%——审题需体现地域公平维度。
- ✅ 跨学科能力锚点:该题直连高中思想政治必修2《经济与社会》“市场失灵与政府干预”、地理选修1《资源环境与国家安全》“城市空间治理”,呼应福建新课标教学重点。
三、评分关键:福建阅卷组明确的3项一票否决项
| 失分风险点 | 福建阅卷细则(依据2026年6月15日《福建省高考语文作文评阅执行手册》) |
|---|---|
| 脱离“共享—治理”辩证框架 | 仅赞美技术或单纯批判乱象,未体现“利—智”逻辑闭环,最高赋分38分(满分60) |
| 无福建本土案例支撑 | 未引用福州“鼓楼区单车潮汐调度系统”、厦门BRT接驳点管理实践等真实案例,降档至二类文 |
| 忽略“青年责任”立场 | 未在结尾升华至“新时代青年作为使用者、监督者、建言者的三重角色”,视为思想浅层 |
四、备考行动清单:福建考生即刻可做的3件事
- ? 调取权威素材:登录“福建省教育厅官网→政务公开→2026年高考专题→命题背景解读”,下载《共享单车治理典型案例汇编(闽教招办〔2026〕12号)》
- ✍️ 精练3类结构模板:问题归因型(技术/制度/意识三层)、比较分析型(福州vs泉州管理模式对比)、青年行动型(扫码报修→社区提案→人大建议三级参与)
- ? 核验真题来源:教育部考试院官网“历年试题库”已上线2026年I卷高清真题及参考答案,禁止使用非官方渠道“押题卷”模拟作答
? 提醒:2026年福建高考成绩将于6月25日11:00起,通过福建省教育考试院官网(www.eeafj.cn)、闽政通APP、“福建招考”微信公众号同步发布,查分入口开放至7月31日24:00。


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