背景铺垫:我的起点其实并不亮眼
说实话,我当初成绩真不算好——GPA 3.1,托福第一次考才87分。我在新西兰读的是艺术类国际高中(NCEA课程),主修视觉艺术和英语。家人一开始劝我去美国社区大学‘曲线救国’,说转学UC系统容易。但我发现,艺术生转学受限太大,作品集、课程匹配度根本接不上。
决策过程:两套路径的拉扯与抉择
当时我特慌,一边是美式‘社区大学→名校’路径,看似稳妥;另一边是直接用新西兰艺术高中成绩申请新加坡公立大学。后来我查到:新加坡国立大学(NUS)和南洋理工大学(NTU)都认可NCEA艺术方向成绩,且对国际高中生有专项作品集审核通道。更重要的是——他们不接受社区大学转学生申请艺术本科!那一刻我就定了:拼一把。
核心经历:面试被问住,却成了转折点
2024年1月面试NTU设计学院时,教授突然问我:‘你在奥克兰做的环保装置艺术,如何体现亚洲城市可持续设计的思考?’我愣了三秒,但马上想起去年参加‘Auckland Art Festival’时调研的新加坡零废计划。我结合那个项目讲了我的创作逻辑——那一瞬间,教授点头了。后来才知道,这是他们筛选文化适应力的关键问题。
认知刷新:国际高中不是“保录”而是“深耕”
以前我觉得国际高中只是换个课程体系。但这三年我才明白——它让我有整块时间打磨作品集、参与本地策展(比如在Auckland Māori Art Gallery实习),这些经历远比社区大学的通识课更能打动招生官。尤其是申请新加坡时,他们特别看重跨文化实践,而这正是我在新西兰积累的核心优势。
总结建议:三条血泪换来的经验
- ● 别迷信‘转学捷径’:艺术类专业极少接受非对口学历转学,尤其是新加坡高校
- ● 早准备作品集:从高一就开始记录创作过程,加入本地文化元素(如Māori图腾叙事)
- ● 用好新西兰资源:教育部官网有免费升学咨询(studygroup.govt.nz),还有NZQA认证机构协助成绩单转换


