为什么国际高中学生都扎堆藤校夏校？我的2024暑假彻底改变了认知

说实话，刚上高一那会儿，我满脑子都是‘怎么才能进常春藤’。GPA 3.7，托福拼到98，班里中上水平——不算亮眼。当时周围人一聊升学，必提‘你夏校去了哪所藤校？’仿佛没个哈佛或耶鲁夏校背书，申请就废了一半。

2024年3月，我收到两个录取：宾大LBW（Leadership in the Business World）夏校和芝加哥大学的公共政策研讨营。前者是典型‘藤校光环项目’，后者偏冷门但课程硬核。纠结了整整一周，最终选了芝大——因为它的模拟国会辩论直接关联我想申的政治学专业。

那年7月，在芝加哥大学的第三周，我们小组要做一个关于美国移民政策的成本分析报告。我组里有个同学来自北京某顶尖国际部，他坚持要用哈佛夏校的PPT模板，结果教授直接说：‘你们的数据来源在哪？这不是学术展示，是演讲秀。’那一刻，我突然意识到：名校光环救不了内容空洞。

我发现，真正打动招生官的是深度参与和专业关联性。芝大那位教授后来还给我写了推荐信，提到‘你在政策推演中的逻辑严谨性远超同龄人’。而那个执着于藤校标签的同学，文书里写夏校经历时却只能描述‘听了几场讲座’。

• 优先匹配专业方向：选夏校别看名字，要看课程大纲是否与未来申请领域强相关。
• 重视产出成果：能否写出一篇像样的研究摘要，比拿个结业证书重要十倍。
• 主动争取推荐信：小众项目反而更容易让教授记住你，尤其是有课堂互动记录的。

谁不怕‘背景不够亮眼’？可真正的差异化，从来不是贴标签，而是讲出别人讲不了的故事。我的芝大夏校没有光鲜头衔，但它给了我一段能被记住的学术旅程。