说实话，一年前我压根不信国际高中的线上课能学出什么名堂。那会儿我在米兰读普通高中，每天通勤两小时，成绩卡在GPA 3.0上不去，眼瞅着2024年9月的申请季逼近，整个人都慌了。
当时有两个选择：继续线下熬到毕业，或者转去一所提供全英文线上课程的意大利国际高中项目——由博洛尼亚大学合作办学，每周有两次实时直播课，还有专属导师跟进进度。我纠结了整整两周，最后因为‘能自由安排时间补弱科’这个点才咬牙选了线上。
第一节课就给我整破防了
我以为就是录播视频打发人，结果第一天进课堂，老师是来自都灵的外籍讲师Marco，他直接用Socratic questioning问我：‘Why do you think globalization isn’t equal?’ 我当场结巴，手心冒汗。但那一刻我才意识到——这课动真格的。
最大的坑：我以为‘没人管’=可以摆烂
前两周我仗着能回放，三天两头翘课，作业拖到截止前4小时才赶。结果第三次写作被批得惨不忍睹：‘No critical thinking, just summary.’ 导师Maria私聊我：‘如果你只是想混文凭，这里不适合你。’ 那天晚上我哭了，但也真正开始改变。
转折点：一次模拟联合国线上辩论
我们小组代表肯尼亚，讨论气候变化资金分配。准备过程中，导师让我们连线佛罗伦萨环境研究所的一位研究员做访谈。那是我第一次用英语深入专业对话，虽然紧张得声音发抖，但结束后收到他说‘You made strong arguments.’ 瞬间觉得一切都值了。
最终GPA从3.0提到3.6，拿下三所英国offer
更意外的是，原本担心线上背景吃亏，结果面试华威大学时，招生官反而对我的学习模式很感兴趣：‘How did you stay motivated?’ 我讲了这段经历，第二天就收到邮件：Welcome aboard. 原来自律和主动性，才是他们真正在找的品质。
给犹豫党的3条真心建议
- ✅ 别把“自由安排”当成“不用安排”，每天固定时段进入学习区
- ✅ 主动找老师提问，线上关系更要自己建立
- ✅ 用好协作工具：Google Classroom + Notion跟踪任务，亲测高效
如果你也在怕‘线上=水’，我想说：决定质量的从来不是形式，而是你投入的态度。
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