从3189到4126：西藏高考人数背后的高原追梦故事

数据来源：西藏自治区教育考试院历年公开招考公告

在平均海拔4000米以上的青藏高原，每年夏季的高考有着和内地不一样的底色。从2018年的3189人，到2024年的4126人，西藏高考人数连年稳步增长，每一个数字背后，都是一个个带着高原红面孔的逐梦者的人生篇章。

扎根牧区的姐弟：走出草原也守着草原

来自那曲市比如县的德吉央宗和弟弟格桑顿珠，是2023年西藏高考考生里的一对特殊姐弟。他们的家在离县城200多公里的牧区，从小到大跟着爷爷奶奶放牧，直到12岁才转学到县城完全小学读书。

“刚到县城时连汉语都不太会说，每次上数学课都像听天书”，德吉央宗回忆道。靠着每天放学后追着老师问问题，周末给县城餐馆洗碗补贴家用的间隙背诵课本，姐弟俩的成绩一点点追了上来。2023年高考，德吉央宗以超出一本线37分的成绩考上了西藏大学林学专业，弟弟格桑顿珠也考上了西藏职业技术学院的畜牧兽医专业。

德吉央宗说：“我们读书不是为了离开草原，是为了带着知识回来，把家里的草场种得更绿，把牧区的牛羊养得更壮”。

回藏考生：不是“退路”是“新起点”

在西藏的高考考生群体中，还有这样一个特殊的群体——“回藏考生”。他们大多是随在内地工作的父母在异地长大，高中阶段或高三转回西藏参加高考。18岁的赵雨婷就是其中一员，她在北京长大，2022年才转回拉萨中学读高三。

刚到拉萨时，赵雨婷经历了严重的高原反应，上课经常头晕犯困，加上内地和西藏教材差异不小，她的第一次摸底考试成绩排在全年级中下游。她没有选择退缩，而是每天提前一小时到学校吸氧半小时，晚上一边泡脚一边背诵汉藏双语的知识点。

2023年高考，她以621分的成绩考上了武汉大学考古系，她说：“很多人以为回西藏高考是捷径，但只有我知道在这里备考有多难。我选择回来，是因为我的根在这里，未来我想留在西藏的考古所，挖掘藏地文明更多的秘密”。

乡村教师：做高原学子的高考点灯人

除了考生，高考人群里还有一群不可或缺的角色——老师。来自昌都市芒康县盐井中学的李刚老师，已经在高原一线教了18年高中数学，送过近1000名学生参加高考。

盐井中学位于澜沧江峡谷深处，很多学生的家在山顶的村寨，要走三四个小时山路才能到学校。李刚老师每到周末都会带着教案，翻山越岭去学生家里家访，给基础薄弱的学生免费补课。为了让学生们适应高考的答题卡，他自己刻蜡纸、油印模拟答题卡；为了让学有余力的学生拓宽视野，他从内地邮购便宜的辅导资料。

2024年，李刚老师的学生里有62人考上大学，其中11人考上一本院校。学生泽仁江村考上中南财经政法大学后，给李老师寄来了一封长信，里面写道：“在盐井，您是点灯人，您点着我们高考的灯，也点着我们未来的灯”。

高考人数增长背后的高原教育变迁

西藏教育考试院工作人员表示，高考人数稳步增长的背后，是西藏十五年免费教育政策的全面落地、偏远山区集中办学点的普及，以及乡村教育软硬件的逐步改善。越来越多的高原农牧区孩子能够接受到与内地接轨的基础教育，有机会通过高考改变人生轨迹。

对于高原学子来说，高考不是唯一的出路，但却是绝大多数农牧区孩子走向更广阔世界、又带着反哺家乡心愿的一条公平路。4126这个数字里，没有奇迹，只有一个个迎着高原烈阳、一步步走到高考考场前的最真实的追梦人。