在韩国读国际初中时，我靠免费软件课‘偷学’了PS和PPT——后来成了年级展主视觉设计师

那年我14岁，刚转进首尔江南区一所IB认证国际初中（2023年9月入学），英语勉强过CEFR B1，连Word目录都不会插——说实话，第一次交英文演讲PPT时，老师在我页脚批了句：‘This looks like it was made by a toaster.’

但惊喜的是，学校每学期末开放‘Tech Bridge Week’：不是考试周，而是全校学生自由选修的软件工坊——不计学分，但能用校内Mac Lab白嫖Adobe Creative Cloud+Microsoft 365全平台！我当时手抖点进了‘Design for Impact’班，老师竟是延世大学设计学院的客座讲师，用韩英双语教我们用Figma做信息图、用PowerPoint母版系统统一班级展板风格。

坑点来了：第一节课就卡在字体授权——我偷偷把韩文思源黑体（Nanum Gothic）打包进PPT发给同学，结果被IT管理员邮件警告：‘Nanum字体仅限韩国本土教育机构内网使用，外发需单独授权’（2024年3月真实截图）。更崩溃的是，用Canva做海报导出PDF时总糊掉，折腾半天才发现是校内网络屏蔽了WebGL加速。

解决方法超简单：① 立刻改用学校官网提供的‘Korea Edu Font Pack’（含23款可商用韩英双语字体）；② 导出前关掉Canva右上角‘Auto-compress images’开关；③ 最关键——每周三下午去首尔图书馆地下一层的‘Digital Makerspace’，那儿有带独立显卡的iMac，还配着会说中文的志愿者阿姨教我用Photoshop钢笔工具抠校刊封面的樱花图（2024年5月起坚持了7周）。

最终成果？我独立完成的《IB MYP社区服务展》主视觉，被贴在校门口玻璃幕墙整整一个月——而且，靠着这组作品集，我在2024年暑假拿到了KAIST青少年AI营的设计助教实习offer（全韩仅8个名额）。原来所谓‘资源’，不是等分配，而是蹲在机房门口等老师下班，厚着脸皮问：‘老师，您明天还教动效吗？我能旁听吗？’